SEGUNDO PERIODO
ORLANDO PRADA
TRABAJO DE APOYO EN CASA
Marzo 27 de 2020
GRADO NOVENO, DÉCIMO , UNDÉCIMO
TRABAJO EN CASA
COORDINACIÓN VISO-MOTORA
Las diferentes actividades físicas que realizamos los seres humanos desde niños , hasta la edad adulta, tienen un propósito o principio básico y es ser sociables por naturaleza, las diferentes acciones físicas contribuyen al crecimiento, desarrollo y formación de los seres humanos, todas estas actividades tienen que ver con los comportamientos y patrones de conducta que los seres humano, porque a través del tiempo desarrollan, moldean, mejoran, modifican, cambian cada día que tiene contacto con los amigos, vecinos, compañeros de su colegio o sus alrededores, esto permite que haya desarrollo de muchos aspectos dentro de la coordinación de su cuerpo consigo mismo y con el medio donde se encuentre, la gran mayoría de las actividades son físicas.
La coordinación viso-motora es la capacidad que tiene el cuerpo de reconocer una acción motriz a nivel cognitivo mediante la percepción visual, como se dice todo ingresa por los ojos, cada vez que se hace una actividad física inmediatamente va a tener una respuesta o reacción, que conlleva a un aprendizaje o enseñanza
Importancia de los Juegos tradicionales
Cuando nacemos, como parte de los Seres Vivos que forman nuestro planeta, tenemos la necesidad de cumplir nuestro Ciclo de Vida realizándose las actividades de Alimentación con la que alcanzamos los nutrientes necesarios para afrontar el día a día, como también la Relación con otros individuos o bien con el entorno que nos rodea y por último la Reproducción que nos permite la trascendencia de nuestro linaje con la generación de un nuevo ser, realizándose en etapas y períodos determinados.
Pero además de las funciones vitales el Ser Humano tiene la capacidad de poder abstraerse del medio que los rodea, haciendo uso de su Inteligencia e Imaginación y abriendo paso hacia lo que son denominados como Entes Abstractos, que no son más que simples ideas que se originan en sus pensamientos y que pueden o no estar basadas en hechos u objetos concretos.
En este mundo es donde se manifiesta la elaboración de Juegos y Pasatiempos, como la forma de poder sobrellevar los momentos en que las vida cotidiana nos somete a distintos esfuerzos, y dejando fluir nuestra imaginación para poder entretenernos, teniendo esto además una relación directa con el desarrollo de las Facultades Cognitivas y la forma en la que vemos el mundo.
Es así que se presentan ante nosotros lo que son conocidos como los Juegos Tradicionales, definidos por sí mismos como aquellos en los que no interviene más que la imaginación y que son muy utilizados a edades tempranas por los más pequeños como una forma de Socialización e Interacción con otros pares de su mismo rango de edad, pertenecientes a su vecindad, entorno del Ámbito Educativo o bien simplemente una interacción pasajera que se da en Plazas o Parques.
Estos juegos van evolucionando a medida que van creciendo quienes los juegan, teniendo en un principio reglas muy simples, generalmente teniendo que realizarse alguna Actividad Física (puede ser desde la realización de una Carrera hasta una búsqueda de un objeto en particular) requiriendo en muchas ocasiones grandes espacios e inclusive la realización de estos juegos al Aire Libre
Son importantes para poder estimular la Sociabilidad de los más pequeños como también la forma en la cual aprenden a acatar y entender las distintas Normas y Reglas que se imponen por otros (en este caso, pactar el Reglamento del Juego) además de estimular la imaginación y aprender a divertirse sin la necesidad de contar con elementos auxiliares como Juguetes, Video juegos o diversiones que la tecnología nos brinda.
COORDINACIÓN VISO-MANUAL
Es la coordinación motivada por el segmento corporal (mano)que tiene contacto con el objeto del juego o del ejercicio que se desarrolle, mediante la observación (ojo)de la actividad que se ejecuta o el juego que se esta realizando, esta coordinación tiene que ver con un utensilio; pelota, balón, bate, aro o cualquier material que se requiera.
COORDINACIÓN VISO-PEDAL
Esta coordinación como su nombre lo indica la relación es ojo -pie que permite la habilidad del individuo a una respuesta sujeta al movimiento, secuencia, ritmo simultaneo o alterno que se refiera, se hace en el juego de acuerdo a las reglas acordadas.
la coordinación permite que se desarrollen las actividades de manera ordenada que se puede llegar a decir que hace elegante la actividad.
COORDINACIÓN AUDIO MOTORA
Se encuentra sujeto al movimiento coordinado, motivado por un sonido, ruido, pito, grito, ritmo o música, cada uno de estos elementos a utilizar pueden considerarse como los ordenadores que permiten la ejecución de la actividad o juego
TRABAJO A DESARROLLAR EN CASA
Identificar y ejecutar con su familia 3 juegos tradicionales que sus papás hayan jugado en su infancia y juventud de coordinación aculo manual.
Identificar y ejecutar con su familia 3 juegos tradicionales que sus papás hayan jugado en su infancia y juventud de coordinación viso-motriz.
Identificar y ejecutar con su familia 3 juegos tradicionales o rondas, que sus papás hayan jugado en su infancia y juventud de coordinación viso-motriz.
ES HORA DE JUGAR:
CON LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA CON QUIEN TE ENCUENTRES PON EN PRACTICA ESTOS JUEGOS O RONDAS
VER VÍDEO RECREATIVO: https://www.youtube.com/watch?v=aXJhbUzfInc
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